相约班级博客
活动目标：
1、认知目标：通过活动认识到沟通的重要性，并了解博客这种沟通的新方法。
2、情感体验目标：在活动中体验到沟通的作用及带来的快乐。
3、行为改善目标：让学生产生主动在博客中沟通的意愿。
活动准备：多媒体；孩子自己准备委屈的故事；
学情分析：
我校的校园网站开办以来，各班都有不同的内容来丰富网站。四年级的这个班由班主任创办了班级博客，深受家长、孩子们的信赖。最初博客内容中只有学生作文，后来又越来越多的人开始关注这里，博客变为家校、师生、亲子之间沟通的平台，是和谐社会的缩影。四年级孩子已经学会了简单地人际交往方法，并体验到沟通的重要性。本活动设计希望孩子利用身边的互联网体验到沟通带来的快乐，愿意沟通。
活动过程：
一、 暖心活动
1)介绍游戏规则
师：张老师今天想跟大家玩个游戏，你们想玩吗？
生：（想）
师：游戏的名字叫“你找我也找，看谁找到它”。请大家看大屏幕：屏幕上有六副图画，大家看一看它们有什么特点呢?
生：（很相似，差不多，很相像）
师：没错，它们非常相似。张老师的手上也有一幅图，和其中一幅一模一样[将图片正面闪晃给学生看看]。我请一位同学上台来，谁愿意上来呢？（请一位学生）[对上来的学生说]请你用一句话告诉大家你所看到的内容。其他的同学认真听，对照屏幕选择一副你认为正确的图画。大家不能发出声音，只能听。让我们认真地听，仔细地寻找吧。
2）第一次游戏——学生描述，其他学生选图
生：（一家三口在一个美丽的公园郊游。）
师：找到答案了吗？是那一幅呢？
生：（第一幅。）
师：有同学和他选得一样的吗？还有别的答案吗？
……
师：同学们选择的结果五花八门，可哪个是正确的呢？
3）第一次游戏——学生描述，其他学生选图
师：你们想知道正确答案吗？那我们再来玩一次，看能不能找到正确答案。这次游戏规则有所改变，下面的同学每人可以问一个问题，来帮助你找到这幅图。现在开始！
学生问问题选图。
师：看起来大家已经找到答案了，一起说出答案吧。[让学生出示图片，大屏幕出示正确答案]
3）分析游戏结果不同的原因
师：第一次大家的答案五花八门，可第二次很多同学都找对了。为什么两次的结果大不相同呢？
学生甲：(我们可以提问题,他告诉我们很多信息,所以找到)
师：你问我答是一种交流沟通的方式.
学生乙：(因为我们不断说出了疑问，所以找准了图片。)
师：沟通很重要. 沟通帮我们解决了问题.
4）小结
师：是啊，沟通是多么的重要啊。你们知道在我们日常生活中可以用哪些方式沟通吗？
学生甲：(面对面。)
师: (如果学生的回答徘徊在面对面的交流,教师提示)除了面对面地交流沟通,还可以用那些方法呢?
学生乙：(打电话。)
师: 打电话问候亲人朋友,心里一定暖暖的.
学生丙：(写信。)
师: 是啊, 一封信传递的是朋友亲人之间的问候和情谊.
学生丁：(发短信)
师: 嗯,这是现在很流行的沟通方式.
学生：发EMAIL。
师：通过网络进行沟通也是很好的一种方式。
学生：聊QQ。
师：很新潮的一种沟通方式，可是不要轻信陌生人。
二、 情感体验
1）介绍班级博客
师：生活中沟通的方式很多，我们的微笑天使班级博客就是一种新的沟通方式。（课件出示课题：）有哪些同学上过我们的班级博客呢？
师: 大家都上过呀。那么你们发表过文章吗？[问个体]
师：有同学给别人的文章发表过评论吗？[问全班]
师：还真不少呀！
师：班级博客是班主任段老师为同学们创建的一个学习、沟通的平台，同学们可以在博客中欣赏美文，[课件]交流好书，探讨数学题，她记录着我们成长的点点滴滴。她就像我们班的第三十二位同学，知道我们身边发生的小故事。[课件]她像知心姐姐一样耐心倾听着每一个同学的心声。张老师作为你们的大朋友，也经常关注我们的博客，[课件]看看同学们每天发生的小故事。今天微笑天使听到了这样一个故事，它发生在我们班裴馨怡的身上，裴馨怡，我们可以一起分享吗？
裴：（可以。）
2）事件体验
[课件呈现：屏幕显示博客]
师：[屏幕呈现博客文字内容]几个好朋友闹别扭了，大家想一想，接下来会怎么样呢？[根据学生的回答采取不同的回应，同时课件出现不同的照片后果]
学生甲：(从此不讲话了，可能就失去了这个朋友。)
师：就因为一点小误会就失去朋友真是可惜呀。
学生乙：(争论起来。)
师：当时他们情绪都不好,争执下去会怎样呢?(那ANGEL一定会哭得更厉害的。)
学生丙：(ANGEL告诉班主任，让班主任来处理。)
师：段老师肯定会公正地处理这件事情，可能会批评陈鑫，他当时心里会怎么想呢？
学生：（很不开心，不太服气）他当时心里可能真的不会太服气呢。
学生丁：(告诉博客—对，可以发到博客上，让这件事情让大家共同帮助他们。)
师：[问裴]你是怎么做得呢？
裴：（把委屈告诉了我们的班级博客）
师：Angel在博客上写下了《天使哭了》这篇文章，点击率和回帖率很高。让我们一起看看同学们是怎么说的.
师：（看一下）请大家看，这是？[暗示李昌恒读]
学生评论：（李昌恒）虽然你哭了,但是别伤心,你应该为你的好朋友刘路有一个象陈鑫这么好的朋友而高兴，或者说在你的朋友中有陈鑫这样好打抱不平的朋友，该是多么好，以后谁欺负你了，陈鑫也会去打抱不平的
学生评论：（杨钰灵）陈鑫打抱不平的时候要先弄清楚事情真相再说。
学生评论：（李郡源）丰富的校园生活多姿多彩,有成功,有委屈,有自豪,有友谊,有欢笑......当我们过段时间再回头看看时,它可能已经被淡忘,但有些情感一定会被我们小心的记在心底,陪伴我们成长。让我们珍惜那美丽的时光吧!
家长评论：（师：我们的爸爸妈妈对我们说）孩子们，在成长中，你们尽快学会收起拳头，好吗？（师：孩子们，好吗？）
老师评论：（老师代读）段老师说：人生都会经历喜怒哀乐，何况我们呢？谁对谁不对，已经显的不那么重要了，重要的是刘路拥有了友谊，龚诗雨学会了多点关爱，陈鑫学会了冷静，那么天使就会微笑．[音乐停止]
师： 陈鑫，你是事情的当事人，看到大家给你的留言，你有什么想对裴馨怡说呢？（看了你的文章和同学们对我说的话，我知道原来是我没有把事情搞清楚就，是我太冲动了，我想这个小误会解除后我们依然是好朋友，对吗？）
师：裴**,当你看到同学们给你留的言，你的心情是怎样的呢？
裴：已经很好了。我觉得自己有这么多人关心我，我很幸福。也希望以后和陈鑫依然是好朋友。
师：你们现在还是好朋友嘛？好朋友一起握个手吧？同学们，掌声送给这一对好朋友吧！
4）教师小结
师：“微笑天使”班级博客帮助了两个朋友和好如初，难怪网友“小虎子”说 “博客是我们沟通的桥梁啊！”确实，班级博客，架起了我们心的沟通桥梁。你们有什么烦恼想让博客帮你分担，有什么快乐的故事和大家一起分享呢？让我们一起进入班级博客，写出你想说的吧。你可以告诉博客你的真实姓名，如果你不好意思也可以留网名或者不留姓名。请大家打开电脑吧。
5）学生写博客。（背景音乐）
[教师巡视：分享快乐，我们可以都获得快乐，倾诉烦恼，我们可以远离烦恼，微笑天使看到你们的话，一定会很开心的]
6）反馈
师：有没有同学愿意和我们一起分享你的博客故事呢？
生：（快乐）军营见闻。
师：那天去体验生活很开心吧？我已经感受到你的快乐了！
生：（快乐）语文节感受。
师：那天看到同学们开心的笑容，老师和你们的爸爸妈妈都很开心。没有来的爸爸妈妈看到博客也一定能感受到你们的快乐。
生：（委屈）老师批评我。
师：我想段老师在博客上看到你的文章，一定会原谅你的，你长大了！
生：（误会）宝宝贝贝事情。
师：贝贝，宝宝心中的疑惑在博客上告诉他给他留言好吗？
师：刚才张老师在看大家写的文章时，看到了两位没有留下姓名的同学写的心情故事，让我们一起看一看吧！
A、这篇名叫委屈，让我们来看看他的故事吧。
（读）那件事发生在二年级的时候。有一天大家都在操场上体育课，在课上回教室放了一点东西。可是当下课全班同学进教室时，有一个同学发现他的抽屉被翻得很乱，而且好像还掉了点东西。大家把目光都投到我的身上，都说一定是我干的事，因为只有我回了教室。其实真的不是我呀！我不知道该怎么说，我觉得心里很委屈。
师：他没有留下姓名,心里一定还很难受,你们想对他说点什么呢?
学生甲：
学生乙：
学生丙：
师：我想听了同学们刚才的留言，我很理解这位没有留下姓名的同学的心情，我想他愿意在博客上勇敢地写下这件事情，他已经打开了一扇心灵的窗户。如果有机会，把你此刻的心情也在博客上告诉我们好吗？
B、《我想回到小时候》每天回到家里，很想对爸爸、妈妈说说今天学校发生的事情，可妈妈第一句话就对我说“宝贝，再吃点东西吧！”要不然就是“作业还没有做完？快去做，还要练琴呢！”哎……为什么他们就不能像我小时候那样常常搂着我讲故事，和我多说说话呢？
师：同学们，你们也有过这样的烦恼呢？你们想说些什么呢？
生1：
生2：
生3：
师：是呀，我们有这么多的快乐与烦恼都想讲给爸爸妈妈听，可他们好像总是在忙，他们好像不愿意听我们说话了。张老师也采访过几位爸爸妈妈，[背景音乐]一位爸爸对我说：孩子每天这么长时间在学校，我不知道他们吃的好不好，回到家里，我就希望他能多补充营养，没有好的身体怎么行呢！一位妈妈说：我每个周末和所有的业余时间都会带孩子去学钢琴，学画画，学书法……并不是要她有什么很大的成就，就是希望能他能成为一个素质全面有涵养的人！
师：还有一位妈妈在我们的博客中留下了这样的一段话：……（看博客听录音）听完了这位妈妈的话，你们有什么想说的呢？
生：
师：如果爸爸妈妈听到你们的话，一定会非常高兴的.你们回去或者在博客上写下来，他们看到了，一定会很高兴的！
四、 情感升华
师：今天我们和“微笑天使”班级博客来了一次亲密接触，看到你们的脸庞，收获一定很多？谁愿意和我们一起分享呢？
(播放歌曲,画面出现歌词)最后我送一首歌送给班级博客，送给所有爱我们的人！
师：沟通，让我们从此不再有距离，博客，让我们的心与心更加贴近。相信同学们现在一定有很多话想说，让我们今晚相约班级博客，“微笑天使”正在等着大家呢！
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