二年级（4）班班级特色活动  朱一

 

    

     一、指导思想：

     文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。在创建“武汉市文明城市”的活动基础上，进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以《关于开展全国青少年文明礼仪普及活动的通知》、湖北省《关于开展青少年文明礼仪普及活动的通知》精神和武汉市《关于在全市中小学开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动的实施意见》为指导，以学校“文明班队”创建活动为载体，落实“文明班级”、 “文明队员”的争创目标，引导全体队员开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育活动，养成十个文明礼仪好习惯。

      二、活动目标：

      活动总目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯――1、唱响国歌；2、主动问好；3、不随地吐痰；4、不乱扔杂物；5、不说脏话；6、不破坏环境；7、公共场所，轻声交谈，右行礼让；8、乘车购物，不拥不挤；9、观看演出、比赛文明喝彩；10、遵守规则，走人行横道，不闯红灯。

     具体来说，引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，培养良好习惯。

     1、说文明话（三个不）：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩。

     2、做文明事（四个不）：不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。

     3、当文明人（三热爱）：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

     三、活动名称：迎奥运，文明行

     四、活动主题：承中华美德，做文明少年，创市校园文化建设示范学校

     五、活动时间:

      2008年3月——2008年5月

     六、参加对象：全班学生

     七、组织机构:

      1、领导小组：

      组长：朱一

      组员：詹妍、韩玮婷

      2、工作小组：

      组长：杨千玉

      组员：其他小组成员

     八、活动内容：

     以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，以《小学生行为规范》为依托，开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

    1、学习礼仪

以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识，观看文明礼仪影视教材，人人做到三个学会：人人学会背文明礼仪新童谣，人人学会讲文明礼仪的故事，人人学会文明礼仪好习惯。

     2、实践礼仪

以“十个文明好习惯”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展系列活动：1、迎奥运、文明行签字仪式。2、文明课间活动征集。3、文明礼仪歌谣征集活动。4、全班学生制作文明礼仪卡5、开展文明礼仪故事会。6、开展“好行为，亮眼睛”文明展示活动。7、文明礼仪书画比赛

     3、展示礼仪

结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题中队活动。每个小队结合实际，开展系列展示活动：评选“文明学生”，出版“文明礼仪”专题板报，开展“我是文明好学生”风采展示活动。

     4、宣传礼仪

面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明班级”的良好氛围，结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉大手，文明伴我行”宣传教育活动。班级可制作“文明好学生”宣传资料，在班级进行宣传展示。

     四、活动安排：

     第一阶段：文明礼仪知识普及活动：宣传发动，学习礼仪（2008年3月）

     文明礼仪知识的普及教育是本次活动的重点内容之一，让全班学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

    1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，班主任宣布班级开始开展“文明礼仪伴我行”活动。

    2、利用午间谈话时间班主任组织学生认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，朗诵文明礼仪新童谣。

    3、出版一期专题黑板报。

    4、在班级大力倡导文明新风，礼仪新风：让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。