上周五，全体老师到育才小学本部参加了一场特别的报告会，听听来自老师们的声音：

    原本以为会很枯燥乏味的一个小时，在桂贤娣老师生动有趣的演讲中悄然流逝。让人不得不感叹：名师就是名师。一场普通的报告会，在桂老师平实又略带市井幽默的精彩演绎下变成了一场没有距离感的交流会。

    一个全国模范教师，并没有标榜自己多么辛勤的付出，也没有夸耀自己多么无声的耕耘，那字字句句里都装满她对学生的热爱，对教育的热爱。那发自内心的爱不需要用华丽的辞藻修饰，不需要用精致的字眼装点，却透过一个又一个真实的教育故事无声无息的传达给我们。

    我想回答桂老师“三问”。一、我爱我的学生。二、我想爱有时却不知道自己的方法对不对，是不是有时会不经意地伤害到他们。三、我的学生知道我爱他们，我想，他们也爱我。

    踏上教师的岗位快三年，一年比一年明显地体会到这份工作的辛苦。每天六点起床，晚上八九点才回家，消耗的不仅仅是精力和体力，还有心境和意志。有时接连上完几节课，嗓子已经干哑到发不出声音，但是当上课铃再响起，我走进教室，看到那一双双明亮的眼睛和一张张稚嫩的脸庞，就会精神振奋，不顾一切燃烧自己，点亮学生。

    每个星期四早上是我一周最忙碌的时候，早锻炼早自习接着四节课。这个星期四也不例外，当我略带疲惫地踏着第四节课的铃声经过我任教的三年级二班时，已经站好队准备去上音乐课的孩子们整齐划一得对我大喊：Miss Xiao, happy birthday!他们的声音引来许多老师的目光，而我，也被孩子们的这份祝福深深打动，些许湿润涌上眼眶。

    其实孩子不光是那个不知惧怕奔向爆竹的孩童，不光是喜欢恶作剧瞎捣蛋的男生，不光是不谙世事要打破砂锅问到底的女生，还是你带她去打吊针第二天会做卡片感谢你的女生，是你传授他知识他会在你生日时送你最心爱的贝壳的男生，是看到你神情疲惫会跑过来给你揉揉肩捶捶背的学生。

    也许正是有一群我爱着也爱着我的学生，才让我坚持下来并且越发坚定地走着这条教育之路。我愿孩子们的人生有我相伴，我愿好好珍惜这份师生之缘。